Edublog:

Es una red social, en el cual se pueden compartir ideas, opiniones, reflexiones, en fin, información de diferentes temáticas, de interés general. El edublog se divide en: Mi Página, Miembros, Fotos, Videos , Foros, Grupos, Blogs, Chat, en los cuales se puede participar y dejar sus opiniones.

Web 2.0:

Es un fenómeno social que facilita el compartir información a través de los diferentes sitios web,  permite que los usuarios puedan interactuar y  cambiar contenidos.                                                                                                     Anteriormente internet  no permitía la interacción directa con y entre los usuarios. Hoy en día  nos permite la interacción de todo tipo de contenido. Estas herramientas permiten la integración  de personas que pueden interactuar a través de los espacios que se han generado en internet, tales como blogs, wiki y otros que permiten la interrelación de información. En este sentido, la información necesita ser procesada, asimilada en aprendizajes útiles,  la web se basa en un componente social, por lo que aplicada en el ámbito educativo, constituye un medio para construir el conocimiento de forma colaborativa, mediante aportaciones individuales que enriquezcan el aprendizaje. Otra facilidad que proporciona es la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la creación de redes de aprendizaje. 

Integración Curricular de las TICs:

Implementar lasTICs a la didactica educativa como herramientas y materiales de construcción  que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender para el alumno. Incorporar a las TICs en el desarrollo curricular implica utilizarlas para fines curriculares que apoyan una disiplina o un contenido. 

Aprendizaje Colaborativo:

Es un texto que describe sobre la importancia de cómo se va dando el  aprendizaje colaborativo. Una de las formas  de Aprendizaje colaborativo es a través  de  Internet, donde cuyas características es de comunicarse unos con otros de manera instantáneas. Otra es que consideramos que el entorno de aprendizaje electrónico reúne características que son especialmente poderosas para la colaboración, tales como su: interactividad, ubicuidad, y sincronismo. Por último vemos   como el enfoque sociocultural valorizó lo social como complemento al proceso cognitivo personalizado de cada individuo. El término “aprendizaje colaborativo”, se ha desarrollado y gestado a través de distintas vertientes: como por ejemplo: (Driscoll y Vergara, 1997: 91), los cuales exponen: para que exista un verdadero aprendizaje colaborativo, no sólo se requiere trabajar juntos, sino que cooperar en el logro de una meta que no se puede lograrse individualmente. Son cinco los elementos que caracterizan el aprendizaje colaborativo: 1- responsabilidad individual. 2- interdependencia positiva. 3- habilidades de colaboración. 4- interacción promotora. 5- proceso de grupo. El aprendizaje se da individualmente como también en grupo porque el individuo estimula algún mecanismo de aprendizaje a través de la lectura, deducción compilación, etc. Requisitos para hablar de colaboración en el grupo: Una situación se Aprendizaje Colaborativo con soporte computacional: aprendizaje colaborativo orientados por las nuevas tecnologías, el uso de las TICs y de las redes informáticas.